Makara a aujourd’hui 37 ans, est mariée et a un fils. Après avoir été diplômée d’une licence en littérature anglaise et d'un master en gestion, Makara a commencé sa carrière comme professeure d'anglais dans une école privée. C’est en 2007 qu’elle a rencontré Pour un Sourire d'Enfant et qu’elle a décidé de s’engager au sein de l’association.
« C’est grâce à un ami d’université, actuellement mon mari, que j’ai postulé à PSE. Son petit frère travaillait avec l’équipe d’anglais et m’a proposé de déposer ma candidature. Peu de temps après, je commençais en tant que professeur d’anglais ». En 16 ans, Makara a gravi les échelons en devenant Responsable de l'équipe des professeurs d'anglais, Responsable du programme d'anglais, Responsable des classes préparatoires, Responsable opérationnelle de l'Institut PSE, Directrice adjointe de l'Institut PSE, Directrice de l'Institut PSE et aujourd'hui Directrice adjointe en charge des programme d'éducation.
En tant que Directrice adjointe, Makara est responsable de tous les programmes d'enseignement au sein d'une division appelée "Academic Education". Elle travaille avec toutes les unités d'enseignement, telles que le programme de scolarisation, les programmes de langues (français et chinois), la section d'enseignement adapté destinée aux enfants porteurs de handicap, la pédagogie, l'environnement, le programme d'orientation professionnelle, etc. Makara a aussi l'opportunité de participer à la gestion de toutes les missions de PSE avec notre fondatrice Marie-France des Pallières, le conseil d'administration et tous les membres de la direction au Cambodge.
Un poste à responsabilité dont l’objectif principal est d’offrir la meilleure éducation pour les enfants
« Avant, je n'avais jamais imaginé qu'il existait une ONG comme PSE où les enfants pauvres et défavorisés pouvaient bénéficier d'un soutien aussi complet dans leur vie éducative. »
La force de PSE réside dans ses programmes qui gardent comme cœur de cible les besoins des bénéficiaires. Tout a été pensé pour répondre à des besoins spécifiques : le programme de rattrapage scolaire pour les élèves en retard ou trop âgés pour l'enseignement de l'école publique, le programme de renforcement des compétences pour les élèves en décrochage scolaire, les programmes de formation professionnelle qui bénéficient aussi bien à des élèves de niveau 3e ou Terminale, et tous les autres programmes de soutien sur place qui permettent à chacun de se développer.
« Le principal défi aujourd’hui est de pouvoir continuer à offrir la meilleure éducation possible pour sortir les enfants de la misère. PSE réussit déjà depuis 27 ans à remplir ses objectifs et j’espère au plus profond de moi que ce sera toujours le cas dans les années à venir. C’est du moins ce que j’essaie de faire depuis ces 16 années au sein de PSE. Ce que j'aime le plus dans mon travail, c'est le lien étroit que j'entretiens avec ces enfants pour leur éducation. Je suis consciente de la chance que j’ai eue d’avoir été prise en tant que professeur à PSE et d’avoir pu gravir les échelons pour aujourd’hui porter une grande responsabilité qui est celle de Directrice adjointe en charge des programmes d'éducation. »
Une année 2023 couronnée de succès
« En ce début d’année 2024, nous fêtons la réussite de cette année 2023 qui vient de se finir. Je suis très fière des étudiants et de leurs résultats qui sont preuves de leur travail tout au long de l’année. »
En 2023, 95% de nos étudiants de PSEI ont obtenu leur diplôme, 89% de nos étudiants ont passé le brevet et 60% ont réussi leur bac. Enfin, 73% des étudiants de notre école de rattrapage ont réussi à passer en année supérieure ce qui démontre la réussite de ce programme mis en place par PSE.
De nombreux événements éducatifs ont eu lieu au cours de l'année 2023 dans le but de promouvoir l’éducation et d’encourager les élèves à faire plus que ce qui est demandé en classe. Le but était de renforcer entre autres leur savoir-être. Pour cela, de nombreux concours, forums, sessions de partages, ateliers, conférences ont été mis en place pour les élèves mais aussi les enseignants.
L’accent a aussi été mis cette année sur le renforcement des liens entre parents-enfants, parents-professeurs et professeurs-enfants. Plusieurs conférences pour les parents ont été organisées dans le but de renforcer la collaboration entre les parents et les professeurs, toujours dans un but d’amélioration de l’apprentissage des enfants. Des journées de gratitude des élèves envers les enseignants ont été mises en place pour faire comprendre aux enfants la chance qu’ils ont d’avoir des professeurs présents, attentionnés et aimants.
Une année 2024 remplie d’ambition
« 2024 est une nouvelle année qui s’annonce remplie de défis. Mais nous la commençons confiants. Confiants car nos efforts l’année passée ont été récompensés par de belles réussites. L’enjeu majeur sera de continuer à se concentrer sur l’amélioration de la qualité de l’éducation et porter une attention particulière sur la prévention contre le décrochage scolaire. Ne l’oublions pas, ce que voulait Papy et Mamie était "la meilleure école pour les plus pauvres".
Nous avons prévu plusieurs changements, dont certains ont déjà été mis en place, pour répondre à ces différents défis. Pour cela, nous avons tout d’abord modifié les tests d’entrée pour les étudiants et améliorer le processus de gestion des étudiants. Nous avons déjà et allons continuer à accentuer l’apprentissage du savoir-être et du comportement en société. L’idée est d’essayer de lutter contre l’impact négatif de certains aspects de la société sur nos étudiants aujourd’hui. Les élèves sont conviés à des sessions éducatives tant sur le temps scolaire que périscolaire. Le but est aussi d’augmenter la collaboration entre les parents, les professeurs et les élèves pour que tous les tiers comprennent l’importance de l’éducation. Pour nos élèves en formation professionnelle, nous améliorons le processus d’orientation pour permettre à chacun de trouver sa voie qui lui permettra de sortir définitivement de la misère. Un nouveau programme a notamment été mis en place pour la 4ème année de notre école de rattrapage. Enfin, toujours dans l’idée de répondre à un besoin, une nouvelle formation a été créée. L'objectif est de développer des compétences en développement d'applications web et mobiles. »
